Türkiye’de Kamu Yönetimi Eğitiminin Lisansüstü Tezler Bağlamında İncelenmesi: Hacettepe Üniversitesi Örneği
DOI:
https://doi.org/10.65911/gvtrvy71Anahtar Kelimeler:
Kamu Yönetimi- Kamu Yönetimi Eğitimi- Lisansüstü Tezler- İçerik Analizi- Hacettepe ÜniversitesiÖz
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de kamu yönetimi eğitimi alanyazınına lisansüstü tezlerin incelenmesi suretiyle katkıda bulunmaktır. Türkiye’de kamu yönetimi eğitimi ile ilgili akademik nitelikteki mevcut çalışmalar incelendiğinde ders içerikleri ve tezler üzerinden yürüyen iki ayrı çalışma kolu bulunduğu tespit edilmiştir. Bu amaçla gerçekleştirilen araştırmanın konusunu Hacettepe Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümünde yazılan lisansüstü tezler oluşturmaktadır.
Araştırma bir betimsel içerik analizi olarak tasarlanmış, ulaşılan belgeler doküman analizi (belge incelemesi) yöntemi ile değerlendirilmiştir. Hacettepe Üniversitesi Açık Erişim Sistemi üzerinden erişilen toplamda 106 adet lisanüstü tez belirlenen alt başlıklar kapsamında MAXQDA 2024 Nitel Veri Analizi Programı kullanılarak kodlanmış, kategorize edilmiştir. Tezlerin türü, yılı, danışman unvanı, konuları ve anahtar kelimeler belirlenen analiz birimleridir. Elde edilen bulgulara göre yüksek lisans tezleri sayıca fazladır, en çok tezin yayımlandığı yıl 2022’dir, en çok sayıda tez çalışmasını profesörler yönetmişlerdir. Yerel yönetimler, kamu politikası ve dijitalleşme başlıkları da hem tezlerin konuları hem de anahtar kelimelerde öne çıkan başlıklardır.
Araştırmanın sonuçlarından anlaşılmaktadır ki Hacettepe Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümünde son 13 yılda yazılan tezlerde yeni kamu işletmeciliği paradigması dahilindeki konularda çokça tez yazılmıştır. Söz konusu yaklaşıma ait kavramsal çerçeve tezlerin konuları ve içerikleri detaylı incelendiğinde net biçimde görülebilmektedir. Ancak bu sonuç tek başına, Hacettepe Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümünün kamu yönetimi eğitimi alanında temsil ettiği ekolü belirleme konusunda yeterli kanıt oluşturamamaktadır. Böyle bir kesin yargıya ulaşılabilmesi için daha geniş kapsamlı ve farklı analiz birimlerini içeren araştırmalarla sonucun desteklenmesi gerekmektedir. Araştırma sonuçlarının, kamu yönetimi eğitimi alanında çalışanlara, alanın genel görünümünün anlaşılması hususunda yardımcı olması umulmaktadır. Gelecekte yapılacak çalışmalar için önerilecek hususlar; incelenen tez sayısının artırılması, kamu yönetimi eğitiminde farklı yaklaşımları temsil eden diğer okulların da araştırmaya dahil edilerek daha kapsamlı ve karşılaştırmalı bir analizin yapılması şeklindedir. Bu hususlar göz önüne alındığı takdirde kamu yönetimi eğitimine dair Türkiye’deki mevcut durumun daha kapsamlı ve detaylı bir fotoğrafının gözler önüne serilmesi mümkün olacaktır.
Referanslar
Akman, E. ve Özyiğit Ökten, A. (2018). Türkiye’de Yönetişim Alanında Hazırlanan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi (2000-2016). Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 32(4). 1027-1045.
Akpınar, R., Görmez, A. B. ve Efe, A. (2019, 21-23 Şubat). Türkiye’de 2010-2018 Yılları Kentleşme Üzerine Yazılmış Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Analizi. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Aksoy, B. (2024). An Examination of Doctoral Dissertations in The Field of Educational Administration in Turkey Between 2012-2022 in Terms of Social Paradigms. Journal Action Qualitative & Mixed Methods Research, 3(2). 23-36. https://doi.org/10.5281/zenodo.13342931
Aksoy, E. ve Özkan, F. (2023). Türkiye’de Kamu Yönetimi Eğitiminin Mevcut Durumu ve Sorunlarına Yönelik Bir Çözümleme. Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi, 9(2). 218-228.
Aydın, G. (2019, 21-23 Şubat). ABD ve Türkiye Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Lisansüstü Programlarında Zorunlu/Temel Dersler: Karşılaştırmalı Müfredat Analizi. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Beyazıt, E., Çiftçi, E. ve Güneş, M. (2019, 21-23 Şubat). Kamu Yönetimi Lisansüstü Programlarında “Kent ve Çevre”: Bir Durum Analizi. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Çalık, M. ve Sözbilir, M. (2014). İçerik Analizinin Parametreleri. Eğitim ve Bilim, 39(174). 33-38.
Dinçer, S. (2018). Content Analysis in for Educational Science Research: Meta-Analysis, Meta-Synthesis, and Descriptive Content Analysis Bartın University Journal of Faculty of Education, 7(1). 176-190.
Dişli, M. (2020). Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Anabilim Dalı Lisansüstü Tezlerinin Konu Analizi. Türk Kütüphaneciliği, 34(4). 773-789. https://doi.org/10.24146/tk.811003
Erdoğan, O. (2020). Akıllı Kent Üzerine Yazılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 24(2). 917-937.
Eroksal Ülger, G. (2016, 15-17 Ekim). Kamu Yönetimi Eğitiminde Kadın Akademisyenlerin Rolü. Kamu Yönetiminde Değişimin Yönü ve Etkileri 13. KAYFOR Kamu Yönetimi Kongresi Bildiri Kitabı, Konya.
Göküş, M. ve Çubukçu, Z. (2019). Türkiye’de Ombudsmanlık Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezler Üzerine Bir İçerik Analizi. Ombudsman Akademik, 5(10). 215-253.
Gül, H. Okcu, M., Kiriş, H. M. ve Negiz, N. (2015). Kamu Yönetimi Eğitimi Çalıştayı Tartışma Oturumları Özet Sonuç Raporu.
Gül, H., Okcu, M., Akman, Ç., Akman, E., Negiz, N. ve Kiriş, H. M. (2017). Nasıl Bir Kamu Yönetimi Eğitimi? Kamu Yönetimi Eğitimi Çalıştayı Çıktılarının Bir Değerlendirmesi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, KAYFOR 14 Özel Sayısı, 4.
Hacettepe Üniversitesi Açık Erişim Sistemi. (2025a). Ana Sayfa. Erişim 21 Eylül 2025 tarihinde, https://openaccess.hacettepe.edu.tr/home
Hacettepe Üniversitesi Açık Erişim Sistemi. (2025b). Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Alt Koleksiyonu. Erişim 23 Ağustos 2025 tarihinde, https://openaccess.hacettepe.edu.tr/communities/dd801821-074a-4dcf-b6ac-e5a46e6f60a1?spc.page=1
Hacettepe Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü. (2025a). Programlar. https://sbky.hacettepe.edu.tr/tr/menu/programlar-320
Hacettepe Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü. (2025b). Öğretim Kadrosu. https://sbky.hacettepe.edu.tr/tr/menu/ogretim_kadrosu-549
Işık, M. (2019). Türkiye’de Kamu Personeli Alanında Hazırlanan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi: 1986-2018. Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi, 2(2). 413-421.
Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı. (2019, 21-23 Şubat). Kayseri.
Keleş, R. (2022). Ruşen Keleş. İçinde M. Yıldız ve C. Babaoğlu (Ed.), Geçmişten Günümüze Türkiye’de Kamu Yönetiminin Sözlü Tarihi (ss. 51-72). TİAV.
Keleş, R. (2024). Yönetim, Kamu Yönetimi, Yönetim Kültürü. Amme İdaresi Dergisi, 57(1). 1-8.
Mescioğlu Fedai, M. ve Fedai, R. (2019). İnterdisipliner Eğitim Politikası Üzerine Bir Değerlendirme: Uluslararası İlişkiler ve Kamu Yönetimi Eğitimi. OPUS International Journal of Society Researches, 13(19). 359-392. https://doi.org/10.26466/opus.584916
Öktem, M. K. ve Çiftçi, L. (2020). Kamu Yönetiminde Teknoloji Kullanımı ve Teknoloji Eğitimi: Türkiye Açısından Bir Analiz. Kamu Yönetimi ve Teknoloji Dergisi, 2(1). 61-71.
Ökmen, M. (2024, 16-18 Mayıs). Kamu Yönetimi Eğitimi ve Sosyal Medya Uygulamaları: Youtube Üniversitesi Örneği. Kamu Yönetimi Disiplini ve Kamu Yönetimi Teşkilatı 24. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Tunceli.
Ökmen, M. (2025, 24-26 Nisan). Kamu Yönetimi Eğitiminde Güncel Tartışmalar. 26. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu (KAYFOR 26) Bildiri Özetleri Kitabı.
Ömürgönülşen, U. (2010). Türkiye’de Lisans Düzeyi Kamu Yönetimi Öğretiminde Yakın Dönemde Yaşanan Gelişmeler: Mevcut Durum, Sorun Alanları ve Gelişme Eğilimleri. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 65(3). 123-161. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002175
Önder, M. ve Kaçer, M. (2019, 21-23 Şubat). ABD ve Türkiye’de Yüksek Lisans Düzeyinde Kamu Yönetimi Eğitimi: Karşılaştırmalı Bir Analiz. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Önder, Ö. ve Yetkin, O. (2019, 21-23 Şubat). Türkiye’de Kamu Yönetimi Doktora Tezleri (2003-2018): Kamu Yönetimi Reformları Üzerinden Bir İnceleme. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Özgür, H. ve Çiçek, S. (2021). Türkiye’de Kamu Yönetimi ve İşletme Eğitiminde Bilişim ve Diğer Teknolojiler: Literatür, Tarihsel Gelişim, Dersler ve Sorunlar. Pamukkale Üniversitesi İşletme Araştırmaları Dergisi, 8(1). 1-26. https://doi.org/10.47097/piar.839093
Parlak, B. ve Şahin, A. U. (2019, 21-23 Şubat). Seçilmiş Ülkelerde Lisans ve Lisansüstü Düzeyde Afet Yönetimi Eğitimlerinin Analizi. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Sadioğlu, U. ve Yıldız, M. (2007). Kamu Yönetimi ile Bilgi ve İletişim Teknolojileri: Bir Bibliyografik Analiz. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 25(2). 323-365.
Sever, I. ve Ersoy, A. (2017). Araştırma Görevlilerinin Gözünden Danışmanlık ve Doktora Süreçleri. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(1). 183-202.
Tek Turan, H. (2019). “Yaratıcı Bürokrasi Festivali”: Kamu Yönetimi Eğitiminde İnovasyonun Önemi. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 33(46). 289-311.
T.C. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. (2025). İstatistiki Bilgiler. https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/IstatistikiBilgiler?islem=2 (Erişim: 17.11.2025).
Tosun, A. (2026). 2003-2024 Yılları Arasında Türkiye’de E-Devlet Konusunda Hazırlanan Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Analizi. Kamu Yönetimi ve Politikaları Dergisi, 7(1). 91-126. https://doi.org/10.58658/kaypod.1761642
Tuğan, E. N. ve Ömürgönülşen, U. (2020). Kamu Yönetimi Alanında Yazılan Etik Konulu Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 12(23). 454-472. https://doi.org/10.38155/ksbd.828304
Türkel, S. (2022). Süleyman Türkel. İçinde M. Yıldız ve C. Babaoğlu (Ed.), Geçmişten Günümüze Türkiye’de Kamu Yönetiminin Sözlü Tarihi (ss. 185-208). TİAV
Yaman, M., Bilgin, A. ve Çakır, E. (2020). Dijital Çağda Kamu Yönetimi Lisans Müfredatları: Türkiye Üzerine Bir İnceleme. Kamu Yönetimi ve Teknoloji Dergisi, 2(1). 28-40.
Yıldırım, K. E. (2019, 21-23 Şubat). Kamu Yönetimi Disiplini ile Diğer Disiplinler Arasındaki İlişkinin Lisansüstü Tezler Üzerinden İncelenmesi. Kamu Yönetimi Eğitimi 16. Uluslararası Kamu Yönetimi Forumu Bildiri Özetleri Kitabı, Kayseri.
Yiğit, B. (2018). Türkiye’de Mobbing Üzerine Yazılmış Doktora Tezlerinin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences, 4(2). 26-31.
İndir
Yayınlanmış
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2026 Eserin telif hakkı yazara aittir.
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Dergide yayımlanan yazılara telif ücreti ödenmez. Yayımlanan yazıların telif hakları yazara/yazarlara aittir. Bununla birlikte, dergi, bilimsel içeriğe evrensel açık erişimin desteklenmesini ve geliştirilmesini gözetir. Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) Lisansına uygun olarak, bilimsel kaynak gösterme ve atıf yapma kurallarına uygun olmak şartıyla, dergide yayımlanan yazıların, ticari amaç haricinde kopyalanmasına, düzenlenmesine, dağıtılmasına ve yeniden kullanılmasına izin verir.
